改革开放以来,我国的美术教育事业得到了空前的发展和进步。一批批走在美术教育前列的优秀教师不断涌现；一幅幅独具时代特色的美术作品层出不穷；一篇篇具有一定深度和广度的艺教论文更推动了美术教育事业的不断进步！同时，我们也应该看到：随之而涌起的吹捧之风和浮躁之气也日益膨胀起来。纵观美术教育界，短短十几年间，那些集“名师”、“名家”等头衔于一身的人竟多得数不胜数。那些明里打着“推动艺术教育不断进步”的幌子，暗里却以攫取金钱为目的的书画大展论文大赛更是接连不断。这些“名师”“名家”们究竟能够有多少含金量，这些大赛又能给人们带来多少的实惠，是不言而喻的！

哲学家熊十力先生说：“知识之败,慕虚名而不务潜修也！品节之败,慕虚荣而不甘枯淡也!"今天的美术教育之败何尝不是如此呢？如果美术教育事业按着这样的势头发展下去，后果实在不甚设想！

柏拉图曾说：“艺术应为教育的基础！”什么是基础？基础是事物发展的根本或起点！它就象一座大厦的根基，一定要夯实，来不得半点虚假，更耐不得吹捧风和浮躁气的侵蚀！对于这种不正常现象，我们应该象崔永元所主持的节目那样“实话实说”！更应该象毛泽东同志所主张的那样“开展批评与自我批评”！这样或许能够警醒那些为“名”而忙为“利”而赛的人们，让他们知道“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”才是艺术的真谛！       

批评是什么？批评就是爱，是批评者施加给批评对象的爱。爱什么呢？爱务实，爱求知的人！相信所有从事美术教育事业的人都有一颗博爱的心！虽然他们当中的绝大多数都是素未谋面，但是，能够以批评的方式去爱每一个需要爱的，人岂不是一个最为伟大的爱吗？严肃的批评是诚挚的爱，热情的批评是炙烈的爱，辛辣的批评是偏激的爱，纯情的批评是失望的爱，献媚的批评是虚假的爱，批评起源于爱而不是恨，批评的哲学是爱的哲学，批评的艺术是爱的艺术！从这个意义上说，我们应该给予那些被名利和金钱冲昏头脑的人以更多的关心和爱，因为他们缺少的恰恰就是这些！

对于一个美术工作者来说，首先要认识自己的缺点改正自己的缺点，这样才能在实践中不断的进步。而对于自己缺点最敏感的人不是我们自己，正是对我们提出批评的人。所以，批评我们的人才是真正爱我们的人，才是我们最好的老师。对于他们的批评我们必须虚心听取。另一方面，我们也应该学会去批评，虽然我们发现的是别人的缺憾与不足，但在对别人的评述过程中，同时也会给自己一个更好的警戒与忠告！

值得说明的是，批评要在友好与和谐的气氛中进行，而不应该带有火药味，不然就失去了批评的意义，就不能称之为“爱“了！